第7单元：匀变速直线运动的规律应用

　　教学目标：

　　一、知识目标

　　1、掌握匀变速直线运动的速度公式，知道它是任何推导出的，知道它的图像的物理意义，会应用这一公式分析和计算。

　　2、掌握匀变速直线运动的位移公式，会应用这一公式分析和计算。

　　3、会推出匀变速直线运动的位移和速度的关系式，并会运用它进行计算。

　　二、能力目标：

　　培养学生将已学过的数学规矩运用到物理当中，将公式、图象及物理意义联系起来加以运用，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。

　　三、德育目标：

　　既要联系的观点看问题，还要具体问题具体分析。

　　教学重点：

　　1、速度公式、位移公式及位移和速度的式的推导

　　2、会运用公式分析、计算

　　教学难点：

　　具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析

　　教学方法：

　　讲授法、归纳法

　　教学用具：

　　投影片

　　课时安排：

　　2课时

　　教学步骤：

　　一、 导入新课

　　下面是一物体的速度——时间图像，请回答：

　　1、质点甲、乙做什么运动？

　　2、同学能否求出甲、乙的加速度a？

　　学生：甲做 匀加速运动，乙做 匀加速直线运动。

　　总结：在速度——时间图像里（匀变速直线运动）既可以知道每一时刻相对应的瞬时速度，还可以求出其物体的运动的加速度。加速度值就是该直线的斜率。

　　匀变速直线运动的速度——时间的关系可以用图像来表示，但图像有其局限性，要让你求出任何时刻的瞬时速度，只借助图像是不行的。那就必须用公式表示其规律。

　　二、新课教学

　　（一）用投影片出示本节课的学习目标

　　1、知道匀变速直线运动的速度公式、位移公式及其推导过程。

　　2、理解匀变速直线运动的速度公式、位移公式的物理意义、并能初步应用它们来求解有关问题。

　　（二）学生目标问题过程

　　刚才同学们根据图像的已知的条件求出甲、乙的加速度值。那又如何求甲5s末、10s末、ts末的瞬时速度呢？

　　学生甲：因为匀变速直线运动的速度是均匀改变的，可找到它的数学表达式：

　　设5s的速度为v1, 10s末的为v2,   ts末为vt

　　学生乙：跟根据 得到 

　　直接带进数据即可求出。

　　师总结：殊途同归，都得到匀变速直线运动的速度公式。

　　1、匀变速直线运动的速度公式

　　板书：（1） ——匀变速直线运动的速度公式