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　　高一物理 第9单元
　　牛顿运动定律（三）
　　一． 内容黄金组
　　⒈ 本课学习内容是第三章牛顿运动定律的第7节——第9节，即超重和失重，牛顿运动定律适用范围，以及本章单元复习。
　　⒉ 本课学习目的是以下三点：
　　⑴ 知道什么是超重和失重以及产生超重和失重的条件。
　　⑵ 知道牛顿运动定律的适用范围，并知道质量与速度的关系，在高速运动中必须考虑质量随速度而变化。
　　⑶ 运用牛顿运动定律来解决连接体等较复杂的动力学问题。
　　二． 要点大揭秘：
　　⒈ 超重和失重
　　在平衡状态时，物体对水平支持物的压力（或对悬绳的拉力）大小等于物体的重力。当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力了。当物体的加速度向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫做超重现象；当物体的加速度向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象。特别是当物体向下的加速度为g时，物体对支持物的压力变为零，这种状态叫完全失重状态。
　　对超重和失重的理解应当注意以下几点：
　　⑴ 物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在，大小也没有变化。
　　⑵ 发生超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向。
　　⑶ 在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等。
　　⒉ 力的合成法与正交分解法
　　如果物体在运动过程中，仅仅受到两个共点力的作用，通过采用平行四边形法则作出这两个力的合力，此合力方向与物体运动的加速度方向相同。
　　如果物体同时受到三个以上共点力作用，那么应用合成法求解一般不方便了。这种情况下通常建立平面直角坐标系，采用正交分解法，应用牛顿第二定律分量式来求解。
　　当 时，
　　即
　　⒊ 整体思维与隔离法在牛顿运动定律解题中的应用
　　在实际问题中，常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。因此，在解决此类问题时，必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题。一种方法是将一起运动的物体系作为研究对象，这种思维方法称作“整体法”。另一种方法是选定系统中的某一物体为研究对象，并将它隔离出来进行分析，这种方法称“隔离法”。实际上，不少问题既可用“整体法”也可用“隔离法”解，也有不少问题则需要交替应用“整体法”与“隔离法”。因此，方法的选用也应视具体问题而定。
　　在解有关物体系的动力学问题中，整体法和隔离法是解题的常用方法。如何选用整体法和隔离法呢？通常，如果仅仅要求求解物体系整体的加速度和所受外力，则选用整体法简便；若要求求解物体之间的牵连力，则必须把受牵连力作用的物体隔离出来分析求解。事实上