《匀变速直线运动实例——自由落体运动》说课稿

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  • 更新时间: 2011/3/31 21:33:12
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约3970字。

  《匀变速直线运动实例——自由落体运动》说课稿
  自由落体运动在教材中是作为初速度为零、加速度为g的匀变速直线运动来安排的,如果教材处理得当,对巩固所学知识、进行科学态度和科学方法教育、培养学生灵活运用已有知识解决实际问题、根据实验探求规律的能力等都是极为有利的.本节课在教学设计时突出以下几个特点:
  1.重视实验:整节课由6个演示实验、1个小实验组成,通过实验设疑、解疑、探求规律,又通过实验巩固所学的知识,充分体现了物理是以实验为基础的学科,体现科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段.
  2.重视多媒体辅助教学手段的运用:运用多媒体展示直观的自由落体实例,再现伽利略对自由落体运动的研究过程,给出自由落体的最新科学证实等,多媒体手段的运用可提高课堂教学的效率.
  3.注重对学生进行物理学研究方法的教育:本节课从教学目标的制定到教学内容的安排与讲述,都在这一方面进行了一些有益的尝试.
  4.充分发挥学生的主体作用:通过实验探索、设问点拨,创设问题情境,引导学生积极参与,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,使学生始终保持积极探索的学习心态.
  5.层次分明:这节课的程序是:(1)通过对生活经验的分析及实验观察,说明实际的落体运动受多种因素的影响;(2)正确地提出问题,研究在真空条件下的落体运动,以及在实际中如何近似地满足自由落体的条件;(3)揭示自由落体运动的性质,研究在真空条件下落体运动的加速度,探求自由落体运动的规律.
  三维目标
  知识与技能
  1.理解自由落体运动的条件和性质,掌握重力加速度的概念.
  2.掌握自由落体运动的规律,能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题.
  过程与方法
  1.培养学生的观察能力和逻辑推理能力.
  2.进行科学态度和科学方法教育,了解研究自然规律的科学方法,培养探求知识的能力.
  3.通过对自由落体运动规律的应用,提高学生的解题能力.
  情感态度与价值观
  1.充分利用多媒体辅助教学、演示实验和课本中的小实验,让学生积极参与课堂活动,设疑、解疑、探求规律,做到师生默契配合、情理交融,使学生始终处于积极探求知识的过程中,达到最佳的学习心理状态.
  2.利用课后的阅读材料,介绍伽利略上百次的对落体运动本质规律的探索研究,使学生体会到科学探索的艰辛,挖掘德育教育的素材.
  教学设计
  教学重点 仅受重力作用的不同物体,具有相同的重力加速度g.
  教学难点 物体下落的快慢与物体所受重力的大小无关.
  教具准备 硬币1枚,与该硬币等大的纸片1张;等大的厚大纸片(20 cm×20 cm)2张;轻于大纸片的小石子1颗;钱毛管及抽气机1台;米尺1把;多媒体教学系统及自制课件等.
  课时安排 1课时
  教学过程
  导入新课
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