约2740字。

　　八、自由落体运动 课时 1
　　1． 理解什么是自由落体运动,知道它是初速为零的匀加速直线运动。
　　2． 掌握自由落体运动的规律。
　　3． 知道什么是重力加速度，知道重力加速度的方向和通常的取值。
　　记忆 知道自由落体运动的定义
　　理解 自由落体的运动规律
　　记忆 自由落体运动的重力加速度
　　理解 不同的地方重力加速度不同
　　记忆 自由落体的有关公式
　　简用 自由落体运动相关知识分析一些现象
　　根据在讲述物体运动的前几节的学习中，我们志在调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述。培养学生探究性学习的能力、观察思考分析、处理数据的能力。根据形成性评价，学生已经掌握了在进行自由落体运动学习的初始能力。可以进行该节课的学习。
　　教材把自由落体运动作为初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动的特例来处理，没有另外给出自由落体运动的公式，这体现了物理学从简单问题入手，用理想化的方法处理实际问题的方法．研究自由落体运动时，给出了频闪照相机的照片，但没有作定量的详细分析，只要求从图上看出物体越落越快，物体作加速运动即可．教材为了简便，援引伽利略的研究结果，直接给出了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度的讲述，也比较适合学生的思维习惯，根据实验在同一地点，从同一高度同时自由下落的物体，同时到达地面的事实．由此知它们的加速度必相同，所以本节课的重点和关键是做好实验和推理分析．
　　认识自由落体运动是初速度为零、加速度为 g的匀变速直线运动，并能应用匀变
　　速直线运动的规律解决自由落体运动的问题。
　　认识自由落体运动是初速度为零、加速度为 g的匀变速直线运动，并能应用匀变
　　速直线运动的规律解决自由落体运动的问题
　　自由落体运动中不同物体下落的加速度都为g。
　　可以按照教材安排的顺序，在讲解的同时，通过实验，边讲边议，如果学生条件许可，可采取讨论式的教法．
　　学习目标 媒体类型 媒体内容要点 教学
　　作用 使用
　　方式 所的结论
　　理解 演示 物体的下落快慢 G   B 物体下落快慢与质量无关
　　记忆 演示   自由落体定义得出   B   C 自由落体定义