约2010字。
　　§8.3摩擦力（第1课时）
　　班级姓名
　　【学习目标】
　　1．认识滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力；
　　2．知道改变摩擦力大小的方法；
　　3．知道生活中如何增大有益摩擦或减小有害摩擦力的方法。
　　【课前预习】
　　1．摩擦力可以分为三类：、、。
　　2．如图1所示的弹簧测力计的测量范围为，分度值为；弹簧测力计在使用前要进行校零，即将指针对准刻度；测量时，要使弹簧测力计方向沿弹簧
　　的方向；观察时，视线必须与垂直。图2所示弹簧测力计的示数为。
　　3．用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其滑动，的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。图3所示用弹簧测力计匀速拉动水平面上物体的拉力为。
　　4.减小滑动摩擦力的三种方法：①
　　②
　　③
　　【学习过程】
　　1．摩擦力的种类：摩擦力、摩擦力和摩擦力。
　　区分方法：看物体的运动形式
　　擦黑板时，黑板与黑板擦存在摩擦；踢足球时，足球滚了一段路会停下来是因为受
　　到摩擦；钢笔在纸上写字，是摩擦；人走路时脚和地面之间有摩擦。
　　2．探究改变摩擦力大小的方法：
　　猜想：摩擦力的大小可能与、、、有关。
　　设计实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关？
　　实验注意点：用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其滑动，弹簧测力计的示数
　　（大于/等于/小于）物体滑动时受到的摩擦力的大小。
　　(1) 探究压力大小对摩擦力的影响
　　实验次数 压力 弹簧测力计示数F/N 物体受到的摩擦力f/N
　　1 较小压力
　　2 较大压力
　　3 更大压力
　　实验结论：；
　　(2) 探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响
　　实验次数 接触面的粗糙程度 弹簧测力计示数F/N 物体受到的摩擦力f/N
　　1 较光滑
　　2 粗糙
　　3 更粗糙
　　实验结论：；
　　(3) 探究物体接触面积的大小对摩擦力的影响
　　实验次数 物体接触面积的大小 弹簧测力计示数F/N物体受到的摩擦力f/N
　　1 较大面积
　　2 较小面积
　　实验结论：；
　　(4) 探究把滑动改为滚动对摩擦力的影响
　　实验次数 摩擦种类 弹簧测力计示数F/N 物体受到的摩擦力f/N
　　1 滑动摩擦
　　2 滚动摩擦
　　实验结论：；
　　【小结】：物体间滑动摩擦力的大小与_______________和_________________等因素有关，与_____________无关。
　　物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越___。
　　若把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变______。
　　3．生活中的摩擦：
　　（1）增大有益摩擦的两种方法有__________________、_____       __ __