人教版高一物理必修一 4.1牛顿第一定律教师版.doc
人教版高一物理必修一 4.1牛顿第一定律学生版.doc
　　课题4.1     牛顿第一定律
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　学习目标 1．知道伽利略的理想实验的基本思路、主要推理过程和结论。2．理解牛顿第一定律的内容和意义。3．知道什么是惯性，理解质量是物体惯性大小的量度，会正确解释有关惯性的现象。
　　课
　　本
　　导
　　读
　　1．所谓理想实验，又叫________________，它是人们在思想中塑造的一种理想过程，是________________的一种方法和形式．
　　2．牛顿第一定律的内容：__________________________________ ___________.
　　3．物体具有保持其原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫________．惯性是物体本身具有的一种属性，与物体所处的运动状态________．________是惯性的唯一量度．物体的_   __越大，惯性越大；物体的_________越小，惯性越小．
　　思考　我们经常提到物体处于什么运动状态或物体的运动状态发生了改变等，那么描述物体运动的几个物理参量中哪一个是描述物体运动状态的标志呢？
　　课题4.1 牛顿第一定律(教师版)
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　1．知道伽利略的理想实验的基本思路、主要推理过程和结论。2．理解牛顿第一定律的内容和意义。3．知道什么是惯性，理解质量是物体惯性大小的量度，会正确解释有关惯性的现象。
　　1．所谓理想实验，又叫________________，它是人们在思想中塑造的一种理想过程，是________________的一种方法和形式．
　　2．牛顿第一定律的内容：_____________________________________________.
　　3．物体具有保持其原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫________．惯性是物体本身具有的一种属性，与物体所处的运动状态________．________是惯性的唯一量度．物体的____越大，惯性越大；物体的____________越小，惯性越小．
　　思考　我们经常提到物体处于什么运动状态或物体的运动状态发生了改变等，那么描述物体运动的几个物理参量中哪一个是描述物体运动状态的标志呢？
　　1．假想实验　逻辑推理
　　2．一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态
　　3．惯性　无关　质量　质量　质量
　　思考　速度是描述物体运动状态的标志．