§1.2 库仑定律.doc
§3.1 磁现象和磁场.doc
§3.2 磁感应强度.doc
§3.4 通电导线在磁场中受的力.doc
§3.5 运动电荷在磁场中受到的力.doc
§3.1 磁现象和磁场
【学习目标】
1.知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质。
2.利用类比电场的方法，理解磁场的客观存在。
3、重温人类认识磁现象的过程。
【教学重点】
磁场的概念和各种磁场的分布情况
【教学难点】
理解磁现象和磁场的客观存在
【知识链接】
阅读教材82页《指南针与郑和下西洋》
【课前导学】（仔细阅读课本，学习相关内容）
【阅读】选修3-1教材80--81页：
1、和都叫做永磁体，它们都能吸引物体，我们
把这种性质叫做。
2、最强的区域叫磁极。磁铁静止的磁极叫南极，
叫北极，分别用符号表示。
3、最先发现电流的磁效应。
§3.2 磁感应强度
【学习目标】
1.理解磁感应强度大小和方向。
2.知道描述磁场方向和强弱的物理量。
3、利用电场类比是物理学常用的思想。
【教学重点】
理解磁感应强度大小、方向
【教学难点】
磁感应强度的矢量性
【知识链接】
阅读教材85页《地球磁场与古地质学》
【课前导学】（仔细阅读课本，学习相关内容）
【阅读】选修3-1教材83--84页：
一、磁感应强度的方向
1．物理学中，用________来描述磁场的强弱．
2．磁感应强度的方向：放入磁场中的小磁针，在磁场中受力将会转动．小磁针
静止时，________所指的方向规定为该点的磁感应强度方向，简称为__________．
二、磁感应强度的大小
1．定义式：________，其中IL是很短的一段通电导线的长度与其电流的乘积，叫________，可以认为是类似于电场中检验电荷的一个检验磁场情况的工具．
2．单位：________，符号是T，l T＝________.
§3.4 通电导线在磁场中受的力
【学习目标】
1.知道安培力的概念，会用左手定则判断安培力方向。
2.学会用公式F=BIl 计算B与I 垂直和平行情况下的安培力。
3．了解磁电式电表的构造及原理。
【教学重点】
安培力概念、计算安培力
【教学难点】
左手定则判断安培力的方向
【知识链接】
磁极和磁极之间的相互作用力？
【课前导学】（仔细阅读课本，学习相关内容）
【阅读】选修3-1教材91-93页：
1、磁场与电流之间有相互作用力，人们把通电导线在磁场中的作用力，称
为。
2、判断安培力方向用定则。方法是：
。
§3.5 运动电荷在磁场中受到的力
【学习目标】
1.知道磁场对运动电荷有力的作用。
2.知道安培力是洛伦兹力的宏观表现。
3．会用左手定则判断洛伦兹力的方向。
【教学重点】
运动电荷在磁场中受到洛伦兹力
【教学难点】
左手定则判断洛伦兹力方向
【知识链接】
通电导线在磁场中受的力？
【课前导学】（仔细阅读课本，学习相关内容）
【阅读】选修3-1教材95-97页：
1、运动电荷在磁场中所受到的力称为。通电导线在磁场中受
到的力称为。他们的关系。
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