约2400字。
　　2.5  自由落体运动导学案
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　学习目标 （一）知识与技能
　　（1）理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件.
　　（2）理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向.
　　（3）掌握并能够运用自由落体运动的规律.
　　（二）过程与方法
　　（1）加强感性认识，进一步上升到理性认识.
　　（2）类比得出自由落体运动的规律.
　　（三）情感、态度与价值观
　　（1）实践出真知，实验见规律性.
　　（2）去伪存真的科学态度、方法.
　　课
　　本
　　导
　　读 一．阅读教材“演示”内容，明确演示实验时要观察的内容。
　　（1）玻璃筒内有空气时，观察金属片、小羽毛、小软木塞、小玻璃球各物体下落的快慢情况。
　　（2）把玻璃筒里的空气抽出去，再次观察各物体的下落快慢。
　　二．阅读教材“自由落体运动”，回答：
　　（1）物体只在作用下从开始下落的运动，叫做自由落体运动。
　　三．阅读教材“实验”
　　（1）明确实验目的是：研究自由落体运动的特点，如果是匀变速运动测出其加速度。
　　（2）研究方法与研究小车运动的方法相同，想一想如何实验，安装器材时要注意什么？
　　四．阅读教材“自由落体加速度”，回答：
　　（1）在同一地点，一切物体自由下落的加速度都，这个加速度叫做也叫做重力加速度，通常用表示。
　　（2）重力加速度的方向。
　　（3）在地球上不同的地方，g的大小是，一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2，本书中，如果没有特别的说明，都按g =             进行计算。
　　（4）纬度越高自由落体加速度越（填大或小），广州纬度为23°06′，纽约纬度为40°40′，广州的自由落体加速度（填大于或小于）纽约的自由落体加速度。
　　五．阅读教材最后一段，回答：
　　匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，把初速度=0，加速度= g代入得自由落体运动公式、
　　●预习自测
　　1．关于自由落体运动，下列说法正确的是：(       )
　　A．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动。
　　B．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动。
　　C．自由落体运动的加速度方向是竖直向下的。
　　D．竖直向下的运动一定是自由落体运动。
　　2．关于重力加速度g值大小,下列说法中正确的是(       )
　　A．同一地点,轻重物体的g值一样大
　　B．重的物体的g值大
　　C．g值在地球上任何地方都一样大
　　D．在赤道处的g值大于在南极处的g值
　　●我的疑问——请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待在课堂上与老师和同学探究解决。
　　合
　　作
　　探
　　究
　　合
　　作
　　探
　　究
　　●新知探究一: 不同物体下落快慢不同的原因
　　1．演示：玻璃筒内有空气时物体自由下落，观察到的现象是