约3200字。
　　课题对自由落体运动的研究
　　丰台实验学校毕海星
　　教材分析
　　本节课选自《物理》必修1（教科版）第一章第7节“对自由落体运动的研究”。本节内容紧跟在匀变速直线运动的后面，要借助学生对刚刚学习过的匀变速直线运动规律的迁移来顺利完成这一节课的教学。自由落体运动是一种非常重要的运动过程模型，在现实生活中有许多落体运动可以近似看成是自由落体运动，研究自由落体运动有着普遍的意义。
　　在讲解亚里士多德和伽利略的研究过程时，介绍了归谬法，这也是理论推导的一种重要方法。同学们在学习中重要的是研究解决问题的方法而不是知识本身，知识的结论当然重要，但更重要的是如何获取知识，中学学习的一个非常重要的方面就是如何获取知识、处理知识。
　　在研究自由落体运动的过程中，我们运用了物理学中的理想化方法，从最简单、最基本的情况入手，抓住影响运动的主要因素，去掉次要的非本质因素的干扰，建立了理想化的物理模型——自由落体运动，并且研究了自由落体的运动规律，理想化是研究物理问题常用的方法之一，在后面的学习中我们还要用到。自由落体运动是一种简单的基本的运动形式，抛体运动可以看成是另一个运动形式与自由落体运动的合成，也就是说自由落体是研究其他抛体运动的基础，一定要抓住其产生的条件和运动规律。
　　学情分析
　　学生刚刚学习过匀变速直线运动的相关规律，而且学会了运用打点计时器测量速度，要引导学生把自由落体运动当成一种特殊的匀变速直线运动进行研究。学生头脑中对物体下落的问题有大量感性认识，但未必都是正确的。对于亚里士多德的一些错误观点，教师应当带领学生进行分析，设计多个演示实验来支持学生的学习进程。
　　为了让学生更容易理解自由落体运动的规律，教学中设计了观看阿波罗登月的视频。宇航员在月球表面所做的自由落体实验，不仅有力地说明了物体自由下落时的运动特点，而且是一次科学精神熏陶的良好契机。
　　教学目标
　　1.知识与技能
　　（1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动；
　　（2）能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析；
　　（3）知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同；
　　（4）掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规解决实际问题；