\八年级物理上册第六章
八年级物理上册第六章第1节质量教案新版新人教版20180822188.doc
八年级物理上册第六章第2节密度教案新版新人教版20180822182.doc
八年级物理上册第六章第2节密度教案新版新人教版20180822185.doc
八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度教案新版新人教版20180822166.doc
八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度教案新版新人教版20180822180.doc
八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活教案新版新人教版20180822172.doc
八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活教案新版新人教版20180822175.doc
质量
教学目标
一、知识与技能
1.初步认识质量的概念,知道质量的单位及其换算关系。
2.知道质量是物体本身的一种性质,它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。
3.了解常见的测量质量的工具,会正确使用托盘天平称物体的质量。
4.对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。
二、过程与方法
1.通过观察、动手、比较,形成对质量概念的初步认识。
2.通过观察和操作,让学生学会托盘天平的使用方法。
3.在天平的使用过程中,让学生进一步体会使用测量工具的基本方法。
三、情感、态度与价值观
1.通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作,自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。
2.通过介绍杆秤等测量质量的工具,对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感。
3.通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣。
教学重点
1.质量的概念。
2.托盘天平的使用方法。
教学难点
质量是物体本身的一种性质。
教学用具
托盘天平和砝码多套,橡皮、小刀等学习用具。
教学理念
1.讲解与示范结合,自学与讨论结合,合作与交流结合。
2.从生活走向物理,从物理走向社会,让学生进一步感知物理是有用的、物理是有趣的。
3.夯实基础,活学活用。
评价内容
1.关于质量概念方面的内容的掌握情况。
2.关于托盘天平的维护、调节和使用方法的掌握情况。
3.学生积极参与认知过程的表现情况。
密度
教材解读 密度作为物质的一种特性，在生产、生活和科学技术上有着广泛应用，同时密度知识也是学习液体压强、浮力等知识的必要基础。密度概念抽象难懂，学生不易理解，所以既是教学重点也是教学难点。在探究物质质量和体积关系的实验基础上，引导学生分析数据得出同种物质的质量与体积成正比，这是理解密度概念的基础，是教学的关键所在。
教
学
目
标 知识与技能 ①通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定，不同物质的质量与体积比值一般不同；
②知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义，会查密度表；
③能用密度知识解决简单的实际问题。
过程与方法 在探究认识同种物质的质量与体积的关系，引入密度的概念过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
情感、态度
与价值观 在生活中有应用密度的意识，通过了解密度知识在生产、生活中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。
重
难
点
处
理 重点 比值定义物理量的方法。通过类比和知识的迁移来建立密度的概念，例如利用20条腿5只蛤蟆＝4条腿/只蛤蟆，即每只蛤蟆4条腿V表示单位体积的某种物质的质量→取名为：密度。
难点 理解用质量跟体积的比值表示物质的一种特性。做好实验，获得比较准确的数据，并经历比较分析数据的过程，是从根本上突破这一难点的有效途径。
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