\全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用1重力基本相互作用学案新人教版必修120180828318.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用2弹力学案新人教版必修120180828320.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用3摩擦力学案新人教版必修120180828322.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用4力的合成学案新人教版必修120180828324.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用5力的分解学案新人教版必修120180828326.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系学案新人教版必修120180828328.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用实验：探究求合力的方法学案新人教版必修120180828330.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用微型专题力的合成与分解简单的共点力的平衡问题学案新人教版必修120180828332.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用微型专题三种性质的力及物体的受力分析学案新人教版必修120180828333.doc
全国通用版2018_2019高中物理第三章相互作用章末总结学案新人教版必修120180828334.doc
1 重力 基本相互作用
[学习目标] 1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念.3.了解自然界中四种基本相互作用.
一、力和力的图示
1.力的作用效果：(1)使物体的运动状态发生变化；(2)使物体发生形变.
2.力
(1)定义：物体与物体之间的相互作用.
(2)单位：牛顿，简称牛，符号：N.
(3)矢量性：力既有大小，又有方向.
(4)测量：力的大小可以用弹簧测力计测量.
3.力的表示方法
(1)力的图示：用一条带箭头的线段(有向线段)来表示力的三要素.
①线段的长短(严格按标度画)表示力的大小；
②箭头指向表示力的方向；
③箭尾(或箭头)表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线.
(2)力的示意图：只用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点.
二、重力
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力.
2.大小：G＝mg，g就是自由落体加速度.
3.方向：竖直向下.
4.作用点——重心
(1)重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.
(2)决定因素：①物体的形状；②物体的质量分布.
(3)确定方法：对形状不规则的薄板状物体，可以采用悬挂法来确定重心的位置.
三、四种基本相互作用
2 弹力
[学习目标] 1.知道形变的概念，能区分弹性形变和非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题.
一、弹性形变和弹力
1.形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化.
2.弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.
3.弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能(填“能”或“不能”)完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度.
4.弹力
(1)定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力.
(2)产生的条件：①两物体直接接触；②发生弹性形变.
二、几种弹力及方向
1.压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面.
2.绳的拉力方向总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向.绳中的弹力常常叫做张力.
三、胡克定律
1.内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，即F＝kx.
2.劲度系数：其中k为弹簧的劲度系数，单位为牛顿每米，符号是N/m.是表示弹簧“软” “硬”程度的物理量.
1.判断下列说法的正误.
(1)只要两物体接触就一定产生弹力.(×)
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