约4020字。

　　高一语文 必修上册第7单元 第14课 两课时
　　荷塘月色
　　课型：新授课       课时：第一课时           时间 ：
　　教学目标：
　　一、通过学习，感知课文的写作背景及作者当时的思想状况。
　　二、通过鉴赏文章，引导学生初步感知文章的美，理清游踪。
　　教学重点：理解重点字词，学习文章语言特色和表达技巧。
　　教学难点：体悟作品蕴含的民族审美心理和审美特点。
　　教学过程：
　　一、 导入新课，板书课题。
　　春天百花盛开，让人陶醉，朱自清在散文《春》中写道，桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟似的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，是啊春赏桃花杏花梨花，秋赏菊，冬赏梅，那么夏天呢，当然是荷花了。（板书课题）
　　二、 出示目标，明确任务。
　　学习目标：
　　一、感知课文的写作背景及作者当时的思想状况。
　　二、引导学生初步感知文章的美，理清游第一个小循环
　　三、自主学习，独立思考一
　　四、出示自学指导一（3分钟）
　　踪。
　　第一个小循环
　　三、自主学习，独立思考一
　　四、出示自学指导一（6分钟）
　　1.明确朱自清散文的地位；了解朱自清想“超然”而又想“挣扎”的心迹的形成原因。
　　2、朗读《荷塘月色》，体会文章的感情基调。
　　3、朗读结束后，思考下列问题：
　　问题一：本文写了朱自清一次怎样的经历？
　　二：夜深人静之时，作者为什么突然想到想去荷塘边散步？
　　三：本文的线索是什么？
　　四：在文中找出体现作者行踪的词。
　　五、自学展示，精讲点拨。
　　答案点拨:1、朱自清被称为新文学上的散文大师，他的《背影》《荷塘月色》等散文已成为中学语文课本的必选之作。背景：白色恐怖笼罩中国大地。
　　2、感情基调： 淡淡的忧愁 淡淡的喜悦
　　3、问题一：月下散步
　　问题二：主要是由于“这几天心里颇不宁静”。全文就是围绕颇不宁静这一心情展开的，这句话是文章的文眼。
　　问题三：作者的行踪
　　问题四：家----小路-----荷塘-----家
　　第二个小循环
　　三、自主学习，独立思考二
　　四、出示自学指导二（7分钟）
　　1、试着总结每个自然段的内容。
　　2、找出全文的文眼，脉络，分析作者的思想感情。
　　3、综合归纳，看如何给作品划分层次。
　　五、自学展示，精讲点拨。
　　答案点拨:1、第一段  独游荷塘的时间、地点、和缘由，（心境颇不宁静）第二段  通往荷塘的小路，树木，月色
　　第三段  行在小路时的感受。
　　第四段  荷塘美丽的景色。
　　第五段  流泻的月光，塘中的月色。
　　第六段  荷塘四周的景物。（在月下观察，感受到的）
　　第七到九段   联想古代江南采莲的旧俗。