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　　荷 塘 月 色
　　第一课时
　　一、导入新课
　　介绍作者；（教师）第一次听说朱自清这个名字并对他产生敬意时，显然不是因为他曾当过中学语文教师，也不仅仅因为是他是一名著名的学者、诗人，而是另一个原因，那么究竟是什么原因呢？
　　我第一次知道朱自清的名字，是在毛泽东的著作里。本来朱自清既没加入国民党，也不是共产党人，而是一位有独立人格的自由知识分子。在硝烟弥漫的战争年代，按理他是不太可能进入毛泽东的视野的，但是在新中国诞生前夕的1949年，他的名字引起了毛泽东的注意，甚至是敬意，并写入了他的政论名篇《别了，司徒雷登》中。毛泽东这样写道：“我们中国人是有骨气的，许多曾经是自由主义或民主个人主义者的人们，在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站起来了，朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”最终，朱自清先生贫病交加，倒在了蒋家王朝最后一个冬天，也倒在新中国的晨曦之中。他死的时候年仅48岁。朱自清的名字因此载入了中国新民主主义革命的史册！他也因此赢得了我的深深的敬意！（幻灯片出示）
　　二、知识积累
　　1、作家作品
　　朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。朱自清幼年在私塾读书，深受中国传统文化的影响。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。
　　代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。
　　三、诵读指导
　　《荷塘月色》是一篇充满诗情画意的散文，全文的感情基调是怎样的?应以一种怎样的语气与语调来朗读？
　　感情基调：淡淡的喜悦，淡淡的忧愁
　　适宜用柔和的语气、低沉的语调来朗读
　　四、浏览（听读）课文
　　思考下列问题:
　　1.本文写了朱自清一次怎样的经历?
　　2.作者散步的游踪是怎样的？
　　3. 夜深人静之时，作者为什么突然想去荷塘散步?
　　4. 29岁的朱自清此时已是清华大学教授，前途无量，为何会如此惆怅、苦闷？
　　时代背景:
　　本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩大地之时。此前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊斗争，但“四.一二”政变以后，他从斗争的“十字街头”消失，钻进古典文学的“象牙之塔”了。
　　“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际时，便只有暂时逃避的一法……在这三条路里，我将