\陕西省山阳县八年级物理下册
陕西省山阳县八年级物理下册10.1浮力导学案1无答案新版新人教版2018071059.doc
陕西省山阳县八年级物理下册10.1浮力导学案2无答案新版新人教版20180710510.doc
陕西省山阳县八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案1无答案新版新人教版20180710511.doc
陕西省山阳县八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案2无答案新版新人教版20180710512.doc
陕西省山阳县八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及应用导学案1无答案新版新人教版20180710513.doc
陕西省山阳县八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及应用导学案2无答案新版新人教版20180710514.doc
陕西省山阳县八年级物理下册11.1功导学案无答案新版新人教版20180710515.doc
陕西省山阳县八年级物理下册11.2功率导学案无答案新版新人教版20180710516.doc
陕西省山阳县八年级物理下册11.3动能和势能导学案无答案新版新人教版20180710517.doc
陕西省山阳县八年级物理下册11.4机械能及其转化导学案无答案新版新人教版20180710518.doc
陕西省山阳县八年级物理下册12.1杠杆导学案1无答案新版新人教版20180710519.doc
陕西省山阳县八年级物理下册12.1杠杆导学案2无答案新版新人教版20180710520.doc
陕西省山阳县八年级物理下册12.2滑轮导学案1无答案新版新人教版20180710521.doc
陕西省山阳县八年级物理下册12.2滑轮导学案2无答案新版新人教版20180710522.doc
陕西省山阳县八年级物理下册12.3机械效率导学案1无答案新版新人教版20180710523.doc
陕西省山阳县八年级物理下册12.3机械效率导学案2无答案新版新人教版20180710524.doc
陕西省山阳县八年级物理下册7.1力导学案1无答案新版新人教版20180710525.doc
陕西省山阳县八年级物理下册7.1力导学案2无答案新版新人教版20180710526.doc
陕西省山阳县八年级物理下册7.2弹力导学案无答案新版新人教版20180710527.doc
陕西省山阳县八年级物理下册7.3重力导学案1无答案新版新人教版20180710528.doc
陕西省山阳县八年级物理下册7.3重力导学案2无答案新版新人教版20180710529.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.1牛顿第一定律导学案1无答案新版新人教版20180710530.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.1牛顿第一定律导学案2无答案新版新人教版20180710531.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.2二力平衡导学案1无答案新版新人教版20180710532.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.2二力平衡导学案2无答案新版新人教版20180710533.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.3摩擦力导学案1无答案新版新人教版20180710534.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.3摩擦力导学案2无答案新版新人教版20180710535.doc
陕西省山阳县八年级物理下册8.3摩擦力导学案3无答案新版新人教版20180710536.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.1压力和压强导学案1无答案新版新人教版20180710537.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.1压力和压强导学案2无答案新版新人教版20180710538.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.1压强导学案无答案新版新人教版20180710539.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.2液体压强导学案1无答案新版新人教版20180710540.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.2液体压强导学案2无答案新版新人教版20180710541.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.3大气压强导学案1无答案新版新人教版20180710542.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.3大气压强导学案2无答案新版新人教版20180710543.doc
陕西省山阳县八年级物理下册9.4流体压强与流速的关系导学案无答案新版新人教版20180710544.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第八章运动和力复习学案无答案新版新人教版20180710545.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第九章压强复习导学案无答案新版新人教版20180710546.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第七章力复习学案1无答案新版新人教版20180710547.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第七章力复习学案2无答案新版新人教版20180710548.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第十一章功和机械能功和机械能复习学案无答案新版新人教版20180710549.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第十章浮力第1_2节复习导学案无答案新版新人教版20180710550.doc
陕西省山阳县八年级物理下册第十章浮力复习导学案无答案新版新人教版20180710551.doc
力
学习内容 第七章力第一节力（第2课时）
学习目标 1知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。
2.复习本节知识 重难点：力的三要素、
力的示意图。
时间分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分
学习过程 导案（学法指导） 学案（学习过程）
一、导课：复习提问。
二、推进新课
1.力的三要素：
2.力的示意图
三、能力提高：
1. 力的示意图在分析物体的受力情况时，只需要在图中画出力的方向，不画大小，表示物体在这个方向上受到了力。
2.如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。
3. 放在桌面上的书对桌面有向上
的力，同时书对桌面有向下
的力。说明力的作用是相互的。
四、课堂达标
《优化设计》达标测评三、四和能力提高9、10、11
五、知识整合（学生完成）
六、作业：
1.《练习册》P1 选作10道。
2. 抄题：小明家距学校5千米，周末从家到学校走了1.5小时，他的步行速度是多少？ 一、复习练习
1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了__ ____的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。
2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是___ _____。
3.力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。
4.思考：力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。
二、推进新课（通过举例说明力的三要素都会影响力的作用效果）
三、能力提高（通过练习和思考让学生对本节知识形成一定的框架，并对以后学到的力的名称不感到陌生，如支持力、拉力、压力、重力、摩擦力等）
四、课堂达标
重在考查本节学习效果
五、知识整合（学生完成并列出知识框架）
六、作业
1.检查第一节学习情况
2.回顾上册公式及计算格式。
力
学习内容 第七章力第一节力（第1课时）
学习目标 1理解力的概念、知道力的单位
2知道力的作用效果。
3.知道物体间力的作用是相互的。 重难点：1.力的概念
2.力的作用效果
时间分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分
学习过程 导案（学法指导） 学案（学习过程）
一、导课：直接导入。
二、推进新课
1、力是物体对物体的作用。
例：一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是___ _____。
力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。
2、力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态
（见课本）
3、力的作用是相互的。
例：用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了______的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。
三、能力提高
1.相互作用的两个物体一定接触吗？
2.力能不能离开物体而存在？
（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。举例说明①。②。
3.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？
4.理解力的概念
力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象都离不开力。在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑。
5.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。
理解“力是物体对物体的作用”，应注意以下几个方面：
（1）力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。
（2）力的作用是相互的。在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，即甲对乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，它们是同时产生、同时消失，没有先后之分。
（3）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接接触，并且发生相互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物体间不用直接接触也会产生的力，如重力等。因此，物体之间无论接触与否均可能有力的作用。
四、课堂达标
五、小结
六、布置作业：
1. 完成《优化设计》预习和课堂达标部分题
2. 抄题
铜球的质量是186g，铜的密度为9.3x103kg/m3，该铜球的体积为多少？ 一、 导课（通过大量实例了解力，为学习力的概念及相关知识做准备）
二、 推进新课
1. 力是物体对物体的作用（以实力为主进行以下三方面的理解）
物质性
同时性
相互性
2、力的作用效果
3、力的作用是相互的
三、 能力提高
通过实例进一步理解力的概念
四、 课堂达标
完成《优化设计》预习部分
五、 小结
六、 作业布置
1. 注重基础并强化计算题的复习
2. 力争每个学生独立完成
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