约1390字。
　　第二章匀变速直线运动的研究
　　第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律
　　时间_____  班级____ 姓名______
　　一、学习目标：
　　1.知识与技能: （1）会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。
　　（2）会用描点法作出v-t 图象。
　　2.过程与方法: 初步学习根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法。
　　3.情感态度与价值观: 在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。
　　二、重点难点：1.打点计时器的的使用。2.纸带上数据的处理。
　　三、学法指导：实验法分析法
　　四、讲述要点：通过v-t图像求加速度
　　五、学讲过程：
　　（一）实验目的：探究小车速度随变化的规律。
　　（二）实验原理：利用打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。
　　（三）实验器材：打点计时器、复写纸（墨粉纸）、纸带、电源、导线、带滑轮的长木板、小车、细线、、。
　　（四）实验步骤
　　1．如图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有_____的一端，连接好电路。
　　2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的。把纸带穿过打点计时器，连在_______的后面。
　　3．把小车停在靠近打点计时器处,接通后放开,让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即__________。换上新纸带，重复实验三次。
　　4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02 s ×___=____ s 。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，在第11点下面表明C……，点A、B、C……叫做______点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……
　　5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表：
　　位置 A B C D E F G
　　时间（s） 0
　　v(m/s)
　　6．以速度v为轴，时间t为轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。
　　7．通过观察思考，找出这些点的分布规律。
　　五．注意事项
　　1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。
　　2.先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。
　　3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。