§3.4力的合成(1).doc
§3.4力的合成（2）.doc
　　远东二中导学稿★高一物理必修1 ★总计第27期
　　课题：§3.6   力的合成(1)
　　主备: 樊社来审核：樊社来班级：学习小组：学生姓名:
　　【学习目标】：
　　1．能从力的作用效果理解合力和分力的概念。
　　2．进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。
　　3．掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法和平行四边形定则知识计算合力。
　　4．知道合力的大小与分力间夹角的关系。
　　5.初步体会等效代替的物理物理思想。
　　【学习重点】：
　　平行四边形定则．
　　【学习难点】：
　　平行四边形定则的应用
　　【自主预习】：
　　一．预习知识：
　　1.合力与分力：如果一个力的和几个力的相同，那么叫合力，叫分力。
　　2．力的合成：。
　　3．共点力：。
　　4．力的三要素：、、。
　　5．同一直线上的两个力的合成：当两个分力F1、F2的方向相同时，F合=
　　，合力的方向，当两个分力方向相反时，合力F合=                     ，方向。
　　6．平行四边形定则：
　　。
　　二、预习自测：
　　1．力F1＝45 N，方向水平向右，力F2＝60 N，方向竖直向上．求这两个力合力的大小和方向．（作图法和平行四边形定则两种方法求解；不会的可以参考教材63页）
　　远东二中导学稿★高一物理必修1  ★总计第28期
　　课题：§3.6  力的合成（2）
　　主备: 樊社来审核：樊社来班级：学习小组：学生姓名:
　　【实验目的】
　　验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则。
　　【实验原理】　
　　根据等效替代法，使一个力的作用效果和两个力的共同作用效果相同。将橡皮条一端固定，另一端用两个力F1、F2使其伸长一定长度，再用一个力F′作用于橡皮条的同一点，使其伸长同样的长度，则F′与F1和F2的作用效果相同。所以F′就是F1、F2的合力，作出力F′的图示。再根据平行四边形定则作出力F1、F2的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否相同。
　　【实验器材】
　　方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔
　　【实验步骤】
　　(1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。
　　(2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。
　　(3)用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图3－4－2所示，记录两弹簧测力计的读数F1和F2，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向。
　　(4)只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数F′和细绳的方向。
　　(5)改变两个力F1与F2的大小和夹角再重复实验两次。
　　【数据处理】