《力的合成》导学案.doc
《力的合成》教案.doc
《力的合成》教学课件.ppt
《力的合成》同步练习.doc
《力的合成》习题课件.ppt
分力与合力的关系动画演示.swf
合力与两个分力变化关系的演示.swf
力的合成动画演示.swf
力的合成动画演示1.swf
力的平行四边形定则动画演示.swf
同一直线不同方向上的力的合成动画演示.swf
　　3.4  力的合成
　　名师导航
　　●重点与剖析
　　1.共点力
　　如果几个力同时作用在物体的同一点或者它们的作用线相交于同一点，则这几个力叫共点力.
　　2.合力
　　如果一个力作用在物体上，产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力.
　　3.力的合成
　　（1）求几个力的合力叫力的合成.
　　①当两个力F1、F2的方向相同时：合力的大小F=F1+F2合力的方向与两力方向相同.
　　②当两个力F1、F2的方向相反时：合力的大小F=︱F1－F2︱，合力的方向与两个力中数值较大的力方向相同.
　　3.4  力的合成
　　★教学目标
　　（一）知识与技能
　　1、掌握力的平行四边形定则，知道它是力的合成的基本规律。
　　2、初步运用力的平行四边形定则求解共点力的合力；能从力的作用效果理解力的合成、合力与分力的概念。
　　3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围，会用直角三角形知识求合力。
　　（二）过程与方法
　　1、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平行四边形定则。[
　　2、培养学生动手操作能力、物理思维能力和科学态度、观察能力、分析能力、协作能力、创新思维能力、表达能力。
　　3、培养学生设计实验、观察实验现象、探索规律、归纳总结的研究问题的方法的能力。
　　第4节力的合成
　　一、选择题
　　1．关于几个力与其合力，下列说法正确的是(　　)
　　A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同
　　B．合力与原来那几个力同时作用在物体上
　　C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用
　　D．求几个力的合力遵循平行四边形定则
　　2．(2011年洛阳高一检测)两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F.以下说法正确的是(　　)
　　A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大
　　B．合力F总比分力中的任何一个力都大
　　C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大
　　D．合力F可能比分力中的任何一个力都小