约1720字。
　　班级：13级班姓名：第组
　　§1.1   《质点参考系、坐标系》学案
　　编写人：梅小芬审核：高一物理组日期：2014.08.25
　　寄语：同学们，如果不努力奋斗的话，现实与理想的差距就永远不会缩短。
　　【学习目标】 1.  知道质点的概念及条件。
　　2.  知道参考系的概念及作用。
　　3.  掌握坐标系的简单应用。
　　【学习重点】 1.  质点、概念的建立。
　　2.  明确参考系的概念及运动的关系。
　　【学习难点】 1.  质点模型的条件判断。
　　2.  坐标系的建立。
　　【知识链接】
　　我们知道宇宙中的一切物体都在不停地运动着，机械运动是最基本、最普遍的运动形式，那么什么是机械运动呢？
　　机械运动：。
　　举例说明：，。
　　力学是研究。
　　【学习过程】：
　　画家如何描述运动：； 文学家如何描述运动：；
　　科学家如何描述运动？
　　一、物体和质点
　　自然界物体的运动是多种多样的，要想详细而准确地描述一个物体的复杂运动（如鸟的飞行），是一件十分困难的事。我们如何比较准确且简单地描述一个物体的运动？
　　经验：①．观察远处高空飞行的鸟
　　②．观察公路远处行驶的汽车
　　③．观察太空中绕太阳公转的地球
　　科学抽象:
　　分析: 一个物体有质量，有大小，物体的许多部位都在运动且不尽相同。
　　科学简化：
　　反思、验证：
　　1. 任何一个物体在任何情况下都可以简化为质点？
　　2. 大的物体都不能简化为质点，小的物体都能简化为质点？
　　问题：①．研究飞鸟翅膀的运动时，能将鸟简化为质点吗？
　　②．研究汽车车轮的转动时，能将汽车简化为质点吗？
　　③．研究地球的自转时，能将地球简化为质点吗？
　　总结：
　　针对训练：
　　（B级）1．下列物体能看做质点的是（）
　　A. 沿着斜面下滑的木块 B. 研究斜面上的木块是下滑还是翻滚
　　C. 电扇的叶片 D. 自转中的地球
　　E．奥运会冠军王军霞在万米长跑过程中的位置变化
　　F. 研究火车从上海开到北京所用的时间
　　（B级）2．下列关于质点的说法中，正确的是（）
　　A.地球很大，一定不能看做质点
　　B.原子核很小，一定能看做质点
　　C.同一物体在不同的情况中，有时可看做质点，有时则不可看做质点
　　D.质点是一种理想化模型，无实际意义
　　二、参考系
　　自然界的一切物体都处于永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的.但是运动是具有相对性的.
　　生活经验:   静坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，路旁的孩子赞叹他前进得真快。一个说他静止，一个说他运动，谁说的对呢？
　　学习: 观察课本第10页图1.1-3和1.1-4，阅读图旁文字，回答以下问题
　　１．根据两图可得出什么结论？
　　２．就图1.1-4能否提出一些问题？
　　（例如为什么跳伞者总是在飞机的正下方）