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　　课题：高中物理必修一第2节、弹力教案设计
　　嵊泗中学马建乐
　　【教材分析】：
　　弹力一节是高中力学的基础内容和重要内容，是我们高一学生在学习过程中的一个难点，以后的物体受力分析离不开这一节内容。本节课的重点是弹力有无及其方向的判断，难点是弹力方向的确定和胡克定律的应用。本节内容通过弹簧被拉伸的事例让学生体会弹力的产生的原因和条件；通过放大微小形变的实验拓宽学生的认识面，也激发了学生的学习兴趣。弹力方向是本节课的重难点，通过研究压力支持力、绳子拉力、杆的力和弹簧弹力这些力的形变来判断作用点和力的方向。为了使学生获得真实的体验，教材中用“弹力和弹簧伸长量的关系”的实验探究得出胡克定律。
　　【学情分析】：
　　在初中阶段，学生对“形变”已经有了一定的认识，对弹力也有初步的感性认识，但是缺乏抽象思维能力，也不太懂科学探究方法；另外，通过前面一节重力的学习，学生已经了解学习一种力要从三要素（大小、方向和作用点）进行分析。所以在这节课的教学中，结合学生前面的基础设计多个实验，通过直接形象的实验现象让学生了解弹力的产生，另外，通过学生的动手实验操作体验科学探究方法。
　　【三维目标】
　　【知识与技能】：
　　1. 了解常见的形变，弹性形变、非弹性形变和弹性限度的概念
　　2. 理解弹力的概念，了解压力、支持力和绳的拉力都是弹力。会正确判断弹力的有无和弹力的方向
　　3. 知道弹性形变和弹力大小的关系，理解胡克定律
　　【过程与方法】：
　　1. 从小世界了解生活中常见的弹力
　　2. 通过探究了解形变的特点
　　3. 通过学生自主学习理解弹力的方向
　　4. 通过实验探究弹簧弹力与伸长量之间的关系
　　【情感、态度与价值观】:
　　1. 在探究物理规律的过程中，使学生感受学习物理的兴趣，实现“从生活到物理，从物理到生活的理念”
　　2. 观察和了解形变的有趣现象，感受自然界的奥秘，培养对科学的好奇心和求知欲
　　【重点和难点】：
　　1. 弹力有无及方向的判断
　　2. 胡克定律的应用
　　【教学过程】：
　　同学们，很高心由我为大家上弹力这节课，我是嵊泗中学物理教师。在新课前，我们先来完成一个小游戏，体验一下弹力的神奇。大家桌子上摆放了一些物件，其中有三枚硬币，大家把它们找出来。首先，我们把三枚硬币排在一条直线上，中间硬币和一侧硬币紧靠一起，第三硬币和中间硬币保持一段距离，现在需要两位同学配合，一同学用手指按紧中间硬币，另一同学向中间硬币弹第三硬币。